3月12日,怀化市鹤城区精准教学数字化转型 —— 中天易教智能即时反馈系统实务培训与示范课展示活动在鹤城区金时中学举行。本次活动作为 “数字教育慧三湘” 公益培训的重要组成部分,由鹤城区教育局主办,鹤城区金时中学承办、长沙中天电子设计开发有限公司提供技术支持,旨在推动课堂即时反馈技术落地,赋能精准教学变革。

活动得到了省、区各级教育部门及专家的高度重视,湖南省教育学会数字教育研究专业委员会核心专家组组长,正高级教师石福新 ,湖南省教学学会数研专委会专职副秘书长、高级工程师王东顺,国防科技大学教授胡政,鹤城区教育局教育事务中心主任曾波,鹤城区教育局教育教学研究部部长蒋海燕,鹤城区教育局电化教育部部长杨劭熠,鹤城区教育信息专家、正高级教师尹承长,金时中学副校长杨岭秋出席活动。来自金时中学、人民路小学、华都小学、坨院小学等四所学校领导、教研负责人和试点班级学科教师,长沙县松雅湖小学领导及教师代表,长沙中天电子设计开发有限公司(中天易教)项目团队共同参与活动,现场观摩课堂教学实践,交流数字化教学应用经验。

在本次活动的示范课堂环节中,授课教师结合学科教学内容,巧妙利用我司提供的中天易教-智能即时反馈系统,组织学生开展即时作答与互动交流。学生通过课堂答题器积极参与课堂提问、选择题作答和互动反馈,系统实时汇总学生作答结果,并以可视化形式呈现整体学习情况,教师能够根据课堂即时反馈数据,及时了解学生对知识点的掌握程度,精准捕捉学生的认知困惑,针对共性问题进行重点讲解与针对性指导,实现课堂教学过程中的动态调整与精准教学,让每一个学生的学习状态得以可视化、数据化。这种高效的课堂互动模式,显著提升了学生的课堂参与度和积极性,实时生成的学习数据,还为教师的课堂评价与教学反思提供了科学依据,让课堂教学更加直观、高效。

示范课堂结束后,我司中天易教技术团队紧接着开展实务培训环节,围绕中天易教-智能即时反馈系统的基本操作流程、课堂应用场景以及课堂答题数据分析等核心内容进行系统讲解,结合现场演示与一对一操作指导,耐心解答参训教师的疑问,助力教师实现从“会用”到“善用”、从“辅助教学”到“融合创新”的能力跃升。参训教师通过亲手实操练习,进一步熟悉了设备使用方法和教学应用流程,也对我司产品的便捷性和实用性有了更深刻的体验。
参与培训的教师纷纷表示,通过示范课观摩和实操学习,对中天易教-智能即时反馈系统在课堂教学中的应用价值有了更加直观的认识,后续将把所学运用到日常教学中,助力课堂提质增效。“借助中天易教智能即时反馈系统,可以快速了解全班学生的学习情况,让课堂反馈更加及时,课堂互动更加高效,实时生成的反馈数据,也为教师调整教学节奏提供了数据参考,真正实现了以数据驱动教学。”一位参训教师在交流中说道。

活动现场,鹤城区教育局教育事务中心主任曾波致辞,对各方的支持表示感谢,并对参训教师和试点学校提出期望,同时也认可了我司在技术支持方面的专业能力。湖南省教育学会数字教育研究专业委员会核心专家组组长石福新作交流发言,他强调,推进教育数字化转型是时代大势,中天易教-智能即时反馈系统不仅是技术工具,更是推动教学理念与方法变革的重要载体。“技术的核心价值在于帮助教师实时、全面、精准地捕捉学情,支持动态调整教学策略,真正促进学生在课堂中的深度参与和有效学习。”他表示,即时反馈,不止于“快”,更在于“准”与“深”,它让每一个学生的思维过程、认知困惑、学习状态得以可视化、数据化,为教师提供科学决策依据,为师生之间、生生之间搭建起高效沟通与深度互动的桥梁。他呼吁,要从教育现代化高度重新审视其定位,将“即时反馈”内化为精准教学的自觉追求,让“数据应用”贯穿课堂全过程,真正发挥其赋能教学、提升质量的核心价值。

鹤城区教育局电化教育部部长杨劭熠作总结发言,他表示,开展中天易教智能即时反馈系统示范课和实务培训,是推进区域教育信息化应用的重要探索,通过试点学校的课堂实践,可以为区域推广信息化教学应用积累经验。下一步,鹤城区将持续推进智慧课堂建设,总结试点经验,推动数字化教学工具在课堂中的常态化应用,进一步提升区域教育信息化水平,这也为我司后续深化与鹤城区教育部门的合作奠定了坚实基础。

作为长期深耕课堂互动技术的教育科技企业,长沙中天电子设计开发有限公司始终围绕课堂教学场景进行产品研发与应用探索,通过将课堂答题器与教学数据分析相结合,帮助教师在教学过程中更好地掌握学情变化,提升课堂教学效率。公司相关负责人表示,希望通过与各地教育部门和学校的合作,持续探索数字化工具在课堂中的实践路径,让课堂互动更加高效,让学习数据更加可视化,为区域教育数字化转型提供专业的技术支持与丰富的实践经验。
未来,中天易教-智能即时反馈系统也将继续立足课堂教学实际需求,深耕产品研发与服务优化,推动技术与教学深度融合,为更多学校开展智慧课堂建设和精准教学实践提供有力支持,以技术赋能教育,助力教育数字化转型迈上新台阶。